> Primer cuatrimestre

AULA CREATIVA III. Varios profesores
Taller. 12 horas en 6 sesiones de 2 horas.

Resumen

Un espacio abierto a la creación. Una serie de experiencias orientadas a estimular la creatividad, despertar la pulsión y la libertad creativa.

Objetivos

• Trabajar distintas técnicas de escritura creativa de un modo práctico.

• Desarrollar la capacidad creativa del alumno.

• Afinar la mirada y la sensibilidad del escritor y potenciar su individualidad.

• Trabajar la conexión de los alumnos con sus emociones y sentimientos.

• Comprender las causas del bloqueo y encontrar vías de salida del mismo.





Contenidos

1. El disparate pone orden al caos
Profesora: Clara Redondo
Resultan muy valiosas y ricas las conexiones imposibles que origina el disparate como técnica creativa. A través del trabajo del absurdo y de la mirada especial que nos ofrece, nos acercaremos a la creación literaria. La idea es jugar a escribir, escribir con humor, perder el miedo a lo imposible y comprender que a través del absurdo también se cuentan historias verdaderas.

2. Taller de desestereotipación
Profesora: Amparo Seijo
La sesión de trabajo estará enfocada al análisis del estereotipo y la profundización en las claves del personaje más allá de patrones y tópicos. Los asistentes definirán varios perfiles a partir de los que desarrollarán personajes insólitos por medio de la búsqueda de otras alternativas de conducta, gestos, fórmulas de expresión verbal o respuestas ante determinadas situaciones.
Al finalizar la sesión, el estudiante habrá aprendido a identificar las pautas de generación de un estereotipo, será capaz de distinguir sus rasgos esenciales separándolos de aquellos que se pueden alterar sin que pierda su integridad, habrá explorado fórmulas de caracterización que estimulen la creatividad en el tratamiento del personaje y recapacitará acerca del valor artístico del estereotipo.

3. Viaje a través del mundo emocional
Profesor: Isabel Cañelles
En este monográfico se investigará de un modo práctico cómo surgen en nosotros las sensaciones, emociones y sentimientos, poniéndose de manifiesto a lo largo del recorrido la importancia de tomar contacto con ellos y diferenciarlos, tanto en la vida real como a la hora de sumergirse en el mundo ficticio de un texto literario.

4. Creatividad por capas: del papel al fotograma, ida y vuelta.
Profesor: Jaime Bartolomé
La idea es abordar el trabajo creativo aprovechando las formas de trabajo de procesos creativos largos como son el cine o el teatro. Se trata de aprender a aprovechar las sinergias que se crean entre las distintas fases de un mismo proyecto y como este trabajo sucesivo sobre un mismo proyecto, mejora la calidad final del mismo. Además, se trata de dotar a los alumnos con herramientas que, aprovechando algunas técnicas audiovisuales, les permitan re-enfocar otro tipo de proyectos de índole literaria o incluso científico técnica.

5. La teoría de las cuatro “iâ€
Profesor: Goyo Pastor
Desde la praxis corporal investigaremos en este monográfico la aplicación de cuatro axiomas fundamentales: trabajaremos el de la Intuición corporal. Seguidamente daremos paso al de la Imaginación corporal. A continuación seguiremos con el de la Improvisación corporal. Y procuraremos que todas estas pautas de trabajo, eminentemente práctico, lo hagamos desde el de la Inteligencia creadora. La aplicación de estos cuatro axiomas, partiendo del lenguaje corporal como vehículo para llegar al lenguaje escrito, dará como resultado un encuentro creador partiendo de una herramienta expresiva que siempre está lista para ser usada: nuestro propio cuerpo.









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Foto de portada: Javier Vallhonrat

Fotos interior: Rafa Turnes

Fotos profesores: Varios autores

Dirección de Arte y concepto gráfico: Paloma Vallhonrat



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